Viser 1931–1940 av 3314 treff.
Behov for tilrettelegging
Hvis barnet har synsvansker, kan det være behov for tilrettelegging i barnehagen og på skolen. Det kan bidra til å skape gode læringsbetingelser og fremme mulighetene for samhandling og kommunikasjon.Litteraturliste
...barn og lek med seende, pedagogens rolle. Et prosjekt støttet av Extrastiftelsen Corneliussen B., Skjærseth T. (2004) Blinde småbarn i barnehage, Spesialpedagogikk Drugli, M-B. (2014) Liten i barnehagen ...Ansvar og evaluering
...parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer. Tolken er der for alle, ikke bare det tegnspråklige barnet/eleven. Det er ikke barna som har ansvar for at situasjoner og opplæring med tolk fungerer ...Logg inn når skolen er registrert
Logg inn her med skolens ID og passord Finn skolens ID Skolens ID ble sendt til skolens kontaktperson i e-post fra Statped da skolen ble registret. Finn skolens kontaktperson ved å skrive inn skolens ...Camilla og Latifa - interaktive oppgaver
...ned og løs! Oppgaver med Camilla og Morten 4, Camilla og Latifa er et nettbasert læremiddel. Innholdet i oppgavene bygger på leseboka om Camilla og Latifa, men det er ikke nødvendig med kjennskap til leseboken ...Rådgivning til minoritetsspråklige foreldre fra et multikulturelt perspektiv
PP-rådgiver og innvandrerforeldre. I tråd med økt innvandring har skolen fått nye foreldregrupper. Skolen og PPT må nå forholde seg til, og samarbeide og kommunisere med, en enda mer heterogen foreldregruppe ...The Child In Context Intervention (CICI):A randomized controlled trial addressing chronic symptoms of Pediatric Acquired Brain Injury
CICI er et prosjekt med mange involverte både nasjonalt og internasjonalt, som skal se på følgetilstander av en ervervet hjerneskade over tid (kroniske symptomer) for barn i alderen 5-16 år. Intervensjonene ...Musikk og mobilitet
...innvirkning på mobilitetsferdigheter hos barn og unge med synshemming? Det drøftes i denne artikkelen. Mobilitet betyr bevegelse. Når vi bruker ordet i forbindelse med en person som har nedsatt syn, mener vi evnen ...Engasjement, motivasjon og mestring
...engasjement og motivasjon, må eleven oppleve mestring. Det er derfor helt avgjørende at læreren alltid forteller eleven hva han skal lese, slik at han alltid lykkes aldri tester om eleven klarer å lese ordet på ...Pedagogens rolle
I prosjektet «Små blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle» (2017) fant vi tydelige tegn på hvilke kvaliteter en pedagog må inneha for å være en god lekeleder. Hun tar utgangspunkt i seende barns ...